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        99真人网址 | 滨海宝安桃李芬芳百花齐放


        来源: 车快拍  作者:   发表时间:2018年08月21日 11:00

        海风吹拂着 45 公里的海岸线,浪花拍打着西海岸已近 1700 年,不断奋进中的滨海宝安,在改革开放中不断创新,朗朗读书声从宝安的一间间教室中传出,时时萦绕在拓荒者的耳旁。从未间断的教育传承,滋养着敢闯敢拼的 " 宝安人 "。如今,在深化改革的大时代中,滨海宝安更是走出了一条特色教育发展之路,戏曲、民乐、美术、合唱、舞蹈、书法 …… 在宝安的各个校园中百花齐放。昔日根植沃土,如今桃李芬芳,中考、高考成绩斐然,在全国、全省、全市获奖无数。与此同时,宝安 " 戏曲娃 " 更是走出国门,蜚声海外。

        ▲宝安一些学校以民乐的形式,让孩子学习中国传统文化。

        正所谓:" 一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。" 近 1700 年的历史文化积淀在宝安教育领域厚积薄发,宝安真正将教育视为发展的根本,将孩子的素质培养当成教育的根基。

        以艺育德 特色教育促学生全面发展

        宝安全区每年有近 500 名毕业生被美术院校或综合大学美术专业录取;音乐高考每年均为高校输送上百人;戏曲、舞蹈、合唱、器乐、书画等各级各类体艺竞赛,宝安中小学生更是拿奖拿到手软 ……

        如今在宝安,校园内早已不再局限于书声琅琅,成绩早已不再只看一张试卷。" 以体启智,以艺育德 " 的育人宗旨已成为落实素质教育的共识。在宝安的校园内,特色教育得到积极推进,活动平台的搭建和教学手段的创新,夯实了宝安艺术特色,同时促进了学生全面发展。

        据了解,体艺术科考生,已成宝安区高考成绩继续攀升的重要力量;体艺高考成绩的逐年攀升,更是成为宝安区体艺教育成果的完美呈现。然而,宝安区特色教育的成果绝不仅此,还有走进央视走向全国走出国门的戏曲娃,屡拿国家大奖的舞蹈、美术、音乐等等。

        中国少儿戏曲小梅花总决赛代表着中国少儿戏曲的最高水平,被誉为戏曲艺术的 " 希望工程 "。去年 10 月,共有来自北京、天津、海南、辽宁、深圳等 24 个省市的 500 位 " 戏曲娃 ",参加第 20 届 " 小梅花 " 金奖的角逐,宝安区小梅花基地组织 8 所学校派出 8 名个人选手和 1 个集体节目参赛,斩获 8 个 " 小梅花 " 金奖、2 个 " 全国十佳 "(选手来自弘雅小学和石岩小学)和 1 个 " 最佳集体节目 " 金奖(节目出自建安小学)。

        宝安区自 2003 年开展 " 戏曲进校园 " 活动以来,戏曲已逐渐融入中小学校每个角落,涌现出一批批唱念做打样样在行的戏曲娃,先后摘得 " 小梅花 " 金奖 101 枚,央视戏曲频道曾 9 次播出宝安戏曲娃专题节目。宝安少儿京剧团,还先后远赴英国、美国等地进行交流演出。

        全国中小学艺术展演活动由教育部主办,由各省教育厅选送参赛,是全国中小学生艺术教育含金量最高的评比活动。2016 年 3 月,在第五届全国中小学艺术教育展演活动音乐类展演活动中,弘雅小学舞蹈获得 " 全国一等奖 "。当年 3 月,第五届全国中小学艺术教育展演美术、书法作品比赛活动中,福新小学马俊老师辅导的陈嘉琦同学的作品获得二等奖,弘雅小学邹新春老师辅导的彭奕霖同学的作品与荣根学校蒋向前老师辅导的蒋允然同学的作品获三等奖。

        ▲宝安学生创作的石头画。

        不断创新 打造高效特色教育课堂

        提高特色教育课堂效率,不仅能让学生掌握艺术的基本技能,更为重要的是,让孩子在教育中陶冶情操,从而让个人综合素质得到全面发展。

        本着让学生在特色教育中长见识得乐趣提水平扬个性展特长,实现全面发展的目的,宝安区教科院努力提升全区体艺教师的教学素养,并抓好体艺课堂教学导向,通过构建高效课堂实现全面突破。

        俗话说:" 三人行,必有我师。" 为打造高效特色教育课堂,宝安区教科院充分发挥区内中小学特色体艺项目的教学示范和课堂导向作用。一年来,该院先后组织美术教师,参加小学美术综合实践、小学美术写生教学、石头画、水墨、陶艺、绘本、衍纸等 11 场区内美术教学研讨活动。

        音乐教学方面,宝安区教科院组织开展了初中音乐学科同课异构教研、合唱教学专家讲座研讨,并组织观摩了系列高水平艺术演出。同时,积极组织学校面向深圳市和广东省推广了《奥尔夫音乐教学法在中小学音乐教育中的实践研究》音乐课题研究经验,为广东省学校音乐课堂教学改革提供了具有实践价值的 " 奥尔夫音乐课堂教学模式 "。

        丰富多彩的特色教育,是促进学生身心健全发展的有效载体。为加强活动载体建设,一年来,宝安区教育局和区教科院活动频频且创新不断,形成百花竞放的艺术教育格局。

        截至目前,宝安区 " 艺术教育百校展 " 活动已坚持开展 22 场,在此基础上,宝安区教科院还创新形式,设立艺术教育百校演,给音乐、舞蹈等动态艺术搭建展现舞台,该活动已经举行两场演出。每年上半年,宝安的校园内会举行墨香端午书法大赛,400 多个孩子现场进行书法比赛,比赛评奖之后,现场进行观摩比赛作品和交流教学,目前已连续举办了两届。而每年的下半年,全区中小学生国画比赛更是让孩子们一展身手。

        此外,宝安区教科院从 2016 年开始,持续开展经典艺术品进校园活动。引进优秀作品,将其放到学校展览,目的就是为了让孩子们能够近距离接触高端艺术。

        宝安区教科院还重构了宝安区学生艺术团,成立学生舞蹈、合唱、戏剧、管乐、民乐等分团;召开宝安全区中小学生艺术素质测评指标体系研讨会,具体规划并试行宝安区中小学生音乐、美术素质测评体系,以推动艺术教育的特色发展。

        ▲宝安学生的戏剧《梦梨园》荣获 " 广东省中小学艺术展演 " 一等奖。

        多方保障 特色教育教学质量稳步提高

        宝安是 " 产业大区 "" 人口大区 " 和 " 教育大区 ",全市近四分之一学生在宝安学习成长。近年来,宝安推行教育优先发展 " 第一战略 ",把其作为一项基础性的工作抓好抓实,加大投入力度,教育教学质量稳步提高,促进教育均衡优质发展,特色教育更是百花齐放,初步形成了 " 宝安特色 "。

        那么,宝安是如何做到带动特色教育发展的呢?在采访中笔者了解到,宝安区委区政府高度重视特色教育,在经费、宣传等方面积极支持,宝安区教育局在队伍组织、师资建设、学生训练、经费等方面给予保障。宝安区教科院每年拨出专款资助特色教育活动,资助具有一定水准的特色项目参赛。艺术教研员对各学校艺术工作进行专业指导和业务管理;各街道教研中心配备专(兼)职人员承担艺术指导工作;各学校成立艺术教育管理机构,负责艺术教育的具体组织和管理。

        十多年来,为发展特色教育,宝安先后聘请了数十位著名合唱指挥家、京剧艺术家、书画鉴赏家、音乐学院教授等,来宝安指导、讲座。还与北京、吉林、重庆等地京剧团以及北京戏曲艺术学院等签订协议,聘请优秀演员来宝安执教;通过演员走教的方式,实现了资源共享,既节约了人力投入,又提高了特色教育的层次。

        为促进特色教育的可持续发展,在大力引进专家的同时,宝安区本着 " 不求所有,但求所用 " 的柔性人才机制,借鸡生蛋,利用专家资源,积极培养本土教师。一大批优秀音乐、美术教师脱颖而出,出类拔萃,成为宝安艺术教育名师、专家。

        立德树人是教育的根本任务。在此任务下,宝安通过大力改革创新,促进学生全面发展。同时,遵循教育发展规律,创新人才培养模式,通过特色教育,不断提升教育质量、增强教育活力,为深圳加快建立创新型开放式现代城市教育体系做出贡献。

        深圳晚报 孙中春 冀静波



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